近2.5億名學齡兒童亟需獲得優質教育
-受全球危機影響，近2.5億名學齡兒童亟需支持以獲得優質教育：三年內增加3500萬人
值國際教育日之際，Education Cannot Wait發布了一份新的《全球估算報告》，對教育援助資金無法滿足日益增長的需求這一現狀敲響了警鐘。
紐約2025年1月24日 /美通社/ -- 聯合國緊急情況和長期危機教育全球基金Education Cannot Wait（ECW）今日發布的最新《全球估算報告》顯示，全球危機導致需要緊急援助以獲得優質教育的學齡兒童人數正在迅速增加。 報告顯示，這一數字在過去三年中估計增加了3500萬，到2024年底將達到2.34億。
報告指出，在受危機影響的2.34億兒童和青少年中，有8500萬人（占37%）完全失學。
日益惡化的沖突、更加頻繁且嚴重的極端天氣和氣候事件，正在威脅著這一快速增長的兒童群體的當下和未來。 其中，難民、國內流離失所兒童、女孩和殘疾兒童受到的影響尤為嚴重。
報告強調，雖然需求不斷增加，但經過幾年的大幅增長后，人道主義教育援助資金的投入現已停滯不前。 近年來，官方發展援助（ODA）總額中用于教育的份額也有所下降。 據聯合國調查顯示，要在低收入和中低收入國家實現可持續發展目標（SDG）中提出的教育目標，每年的資金缺口達1000億美元。
“值此國際教育日之際，我們為社會敲響警鐘。 全球有近2.5億處于危機中的女孩和男孩被剝奪了接受優質教育的基本權利。 我們迫切需要公共和私營部門捐贈者提供額外資金，為他們提供應得的保護和優質的學習機會。 激發他們的潛力，讓他們茁壯成長為積極的變革者，這是加速實現可持續發展目標所能做出的最具變革性的投資。”Education Cannot Wait執行董事Yasmine Sherif表示。
報告強調，武裝沖突、被迫流離失所、氣候引發的災害、流行疾病以及社會經濟挑戰等因素，對兒童的健康、教育和福祉構成了長期威脅。 報告進一步指出，種種危機正變得日益嚴重、廣泛且相互關聯。 在過去五年間，全球沖突數量翻了一倍，2024年有50個國家經歷了極端、嚴重或動蕩的沖突。
無聲的全球危機
報告指出，在受危機影響的2.34億兒童和青少年中，有8500萬人（占比37%）完全失學。 在這8500萬失學兒童中：
52%為女童。
17%（即1500萬人）為難民或國內流離失所者。
超過20%為殘疾兒童。
在蘇丹、阿富汗、埃塞俄比亞、剛果民主共和國和巴基斯坦這五個經歷著曠日持久危機的國家中，其失學兒童數量幾乎占總數的一半。
近三分之一受危機影響的小學適齡兒童失學（52%為女童）。 中等教育的入學情況同樣嚴峻：36%的初中適齡兒童和47%的高中適齡兒童無法獲得教育。
即便是在校學習期間，許多受危機影響的兒童也無法跟上課程。 在受危機影響的小學適齡兒童中，只有17%能在小學畢業時達到最低閱讀水平。 值得注意的是，在小學階段，女童的表現始終優于男童，占這一群體的52%。
全球約一半受危機影響的學齡兒童生活在撒哈拉以南的非洲地區。 報告指出，該地區在保障每個兒童的受教育權方面面臨著最復雜的挑戰。
報告還強調，氣候變化正在加劇極端天氣事件的頻率和嚴重程度，導致更多兒童輟學。 2024年，嚴重洪水摧毀了薩赫勒地區、東非和中亞的部分地區，而非洲西北和南部地區以及美洲部分地區則遭遇了嚴重干旱。 這些危機的疊加效應加劇了糧食危機，導致全球流離失所人數創下紀錄。
為應對這些相互關聯的挑戰，ECW及其全球戰略合作伙伴呼吁追加6億美元資金，以實現該基金的四年期戰略計劃中提出的目標。 隨著來自公共捐助方、私營部門和高凈值個人的資金增加，ECW及其合作伙伴的目標是到2026年，為2,000萬受危機影響的兒童帶來安全的學習環境、發展的機遇以及獲得優質教育的希望之光。
