第82屆中國教裝會區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型分論壇｜一起教育科技：數(shù)字化轉(zhuǎn)型讓學(xué)習(xí)過程更有趣，結(jié)果更有效
10月20日-22日，第82屆中國教育裝備展示會在天津成功舉辦。本屆展示會以“數(shù)字賦能教育、創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題，通過線上線下方式開啟為期3天的融合展出，集中展示了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教育裝備與教育教學(xué)融合的新產(chǎn)品、新方案和新成果。
展示會期間，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育信息化裝備分會、天津市教育科學(xué)研究院教育技術(shù)與信息化研究中心主辦的區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐分論壇于10月21日順利召開。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會秘書長李瀛、教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡(luò)安全處處長任昌山、天津市教育科學(xué)研究院教育技術(shù)與信息化研究中心副主任吳勇、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會研究院常務(wù)副院長施建國、上海閔行區(qū)教育學(xué)院教師發(fā)展中心主任劉太如、天津南開區(qū)教育局副局長馮濤、一起教育科技董事長兼CEO劉暢等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓發(fā)表講話。
值得一提的是，論壇主題專注區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐，吸引了全國多地的區(qū)域教育主管領(lǐng)導(dǎo)參加，共同探討區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理念和路徑，發(fā)掘大數(shù)據(jù)如何促進深度學(xué)習(xí)。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型讓學(xué)習(xí)過程更有趣，結(jié)果更有效
作為深耕教育信息化領(lǐng)域的代表教育企業(yè)，一起教育科技聚焦教育數(shù)字化和智慧教育，其“一教一學(xué)”智慧教學(xué)服務(wù)平臺以推進區(qū)域?qū)崿F(xiàn)規(guī)模化、常態(tài)化的數(shù)字化應(yīng)用得到業(yè)內(nèi)廣泛關(guān)注。劉暢在演講中分享了過去幾年深度參與區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的生動實踐，展示了數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何讓學(xué)習(xí)過程更有趣，學(xué)習(xí)結(jié)果更有效。
劉暢表示，“智慧紙筆數(shù)據(jù)以課堂為中心，融通教學(xué)全場景的云課堂智慧教育解決方案，可以賦能教師教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。讓老師課前精準(zhǔn)備課，課中重點數(shù)據(jù)追蹤，課后實現(xiàn)教學(xué)反思。從數(shù)字化運維、數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化教研、數(shù)字化管理等五大方面，全棧式教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級解決方案。”
“智慧紙筆的數(shù)據(jù)，從開始作業(yè)題目評價學(xué)生學(xué)情，將更深層次參與到高階學(xué)堂的教學(xué)評價反饋。一個典型案例，在西城區(qū)的云課堂中，老師能夠?qū)崟r看到課堂中的數(shù)據(jù)和教學(xué)反饋，從課堂時長、課堂題目講解優(yōu)先級以及課堂中精準(zhǔn)定位每個學(xué)生的問題，甚至在云錄播教室能夠看到學(xué)生的情緒值等多維度指標(biāo)。形成性數(shù)據(jù)評價能讓家長在過程中掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，不再擔(dān)憂開“盲盒”。數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以讓學(xué)習(xí)成為美好體驗，讓學(xué)習(xí)過程更有趣，結(jié)果更有效。”
數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動教育創(chuàng)新發(fā)展
論壇現(xiàn)場，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會秘書長李瀛表示，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是當(dāng)前教育領(lǐng)域的重要任務(wù)，也是中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的關(guān)注和推動的一項重點工作。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為推動教育創(chuàng)新發(fā)展的重要力量。
教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡(luò)安全處處長任昌山表示，教育數(shù)字化進入了百尺竿頭更進一步的新階段，發(fā)展數(shù)字教育已經(jīng)成為教育工作者的應(yīng)有之志、應(yīng)盡之責(zé)和應(yīng)立之功，下一步要以智慧教育為目標(biāo)和引領(lǐng)，準(zhǔn)確把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力打造在4個方面發(fā)力，一要服務(wù)立德樹人，二要推動融合創(chuàng)新，促進新一代技術(shù)與教育教學(xué)深度融合；三是堅持“應(yīng)用為王”，要把廣大師生的應(yīng)用需求擺在優(yōu)先的位置；四要強化數(shù)據(jù)賦能，推動教育決策由經(jīng)驗驅(qū)動走向數(shù)據(jù)驅(qū)動，教育管理由單向管理走向協(xié)同治理，教育服務(wù)由被動響應(yīng)走向主動服務(wù)。
天津市教育科學(xué)研究院教育技術(shù)與信息化研究中心副主任吳勇在論壇上表示，區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐受到了廣大教師的肯定，產(chǎn)生了日漸深遠的影響。為了更好地推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教學(xué)管理和服務(wù)水平質(zhì)量，希望通過搭建本次論壇交流、學(xué)習(xí)和合作的平臺，讓與會嘉賓在這里進行思想碰撞和啟蒙交流，共同推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和教育裝備創(chuàng)新發(fā)展。
來自首都師范大學(xué)的王陸教授，從學(xué)術(shù)和理論模型角度分享了大數(shù)據(jù)如何告訴我們促進深度學(xué)習(xí)，她從教學(xué)和作業(yè)的設(shè)計策略兩方面來具體落地實施，如何使用數(shù)據(jù)變革教和學(xué)的方式。
區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐應(yīng)用成熟
上海閔行區(qū)作為全國智慧教育示范區(qū)，其智慧教育建設(shè)一直以來走在全國前列。上海閔行區(qū)教育學(xué)院教師發(fā)展中心主任劉太如分享了閔行區(qū)的智慧教育之路，由數(shù)據(jù)驅(qū)動的精教智學(xué)。閔行區(qū)為充分挖掘數(shù)據(jù)背后的價值，啟動了一起教育科技支持下的“閔智作業(yè)”及“智慧紙筆”項目。
劉太如主任表示，“閔行區(qū)以智慧紙筆為載體，聚焦精準(zhǔn)教學(xué)，以作業(yè)為切入口，在不改變紙筆書寫習(xí)慣，不改變批閱習(xí)慣，不改變學(xué)校基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的前提下，實現(xiàn)了生態(tài)重構(gòu)和模式重構(gòu)，實現(xiàn)智慧教育創(chuàng)建目標(biāo)，用數(shù)據(jù)驅(qū)動高質(zhì)量教學(xué)和輔導(dǎo)。”當(dāng)前，閔行區(qū)所有公辦學(xué)校已在有序落實三年級至高三年級人手一支智慧筆，師生常態(tài)化使用，實現(xiàn)以數(shù)據(jù)驅(qū)動的大規(guī)模因材施教目標(biāo)。在一起教育科技的專業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)支撐下，閔行區(qū)的智慧教育建設(shè)獲得多項榮譽，不僅入選了2023年度智慧教育優(yōu)秀案例區(qū)級案例，在教育部專家組年度驗收中，專家組對閔行區(qū)“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建工作給予了高度肯定。
作為一線深度應(yīng)用數(shù)字化產(chǎn)品服務(wù)的學(xué)校，來自北京西城區(qū)的第四十三中學(xué)的副校長陳明霞對數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能帶來的變化深有感觸。陳校長詳細介紹了學(xué)校是如何從一所文化老校到“數(shù)智”賦能的碰撞，學(xué)校在2020年疫情期間，借助一起教育科技的線上互動平臺實現(xiàn)“停課不停學(xué)”，繼而開始使用線上作業(yè)批改的方式，至9月學(xué)校覆蓋了全學(xué)段全學(xué)科基于數(shù)據(jù)平臺的校本作業(yè)。2022年10月，學(xué)校開啟了基于智慧筆的全場景應(yīng)用。
目前，北京市四十三中已實現(xiàn)老師基于學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)畫像在線布置個性化作業(yè)，同時學(xué)校也在應(yīng)用西城區(qū)教考綜合評價系統(tǒng)，在全學(xué)科全年級使用系統(tǒng)出題組卷，進行考試后的數(shù)據(jù)分析。老師在不改變傳統(tǒng)閱卷的方式下，進行“先閱后掃”的模式革新，為老師了解學(xué)科差異、學(xué)生差異、學(xué)習(xí)差異提供了數(shù)據(jù)支持。
“未來，我們將和一起教育科技攜手，進一步升級課堂助手，利用智慧教室基于云錄播系統(tǒng)和智慧筆的數(shù)據(jù)采集，實現(xiàn)教與學(xué)的數(shù)據(jù)打通，指導(dǎo)教師教學(xué)，分析學(xué)業(yè)結(jié)果，從而實現(xiàn)真正從教師層面和學(xué)生層面提升教學(xué)質(zhì)量”，陳明霞表示。
論壇最后，一起教育科技與中訊科技舉行合作簽約儀式，雙方將在區(qū)域數(shù)字化服務(wù)領(lǐng)域開展深度合作，共同助力推動區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。
為期三天的第82屆中國教育裝備展示會，全面展示了我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能教育綜合改革，服務(wù)國家推動教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以及建設(shè)數(shù)字中國的藍圖。展示會一系列先進科技產(chǎn)品和解決方案亮相，為現(xiàn)場觀眾展示了一場行業(yè)前沿技術(shù)和創(chuàng)新產(chǎn)品的視覺盛宴。通過教育與科技的深度融合，正在為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型對教育創(chuàng)新發(fā)展起到推動作用，而區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐應(yīng)用，推動大規(guī)模因材施教將對培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)人才產(chǎn)生深遠影響。一起教育科技董事長兼CEO劉暢表示，區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型以智慧筆為核心，能夠把過程更有趣，結(jié)果更有效的教學(xué)片段萃取出來，再由人工服務(wù)完成片段上傳，同時完成全區(qū)推廣，讓更多老師更好檢索。在下一個時代的區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，過去集成商的售賣方式將徹底發(fā)生改變，傳統(tǒng)意義上的集中打包給教育主管部門將退出歷史舞臺。真正又買又用，踐行“應(yīng)用為王，服務(wù)至上，用戶至上”的數(shù)字化轉(zhuǎn)型將徹底改變過去學(xué)校買了不用的現(xiàn)象。買了是否用了，用了是否有結(jié)果，將是下一個時代區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要回答的命題。
