擁抱變革、不斷創(chuàng)新，弘成助力高校非學歷培訓高質量發(fā)展
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的持續(xù)進步，各類人才需求不斷攀升。高等院校的繼續(xù)教育在這一背景下顯得尤為重要，其中非學歷培訓逐漸成為高校繼續(xù)教育發(fā)展的方向和重點。
高校發(fā)展非學歷培訓不僅是對教育職能的拓展，也是應對經(jīng)濟社會發(fā)展需求、推動人才培養(yǎng)模式改革的重要舉措。
然而，高校非學歷培訓在迎來發(fā)展機遇的同時，也面臨著多重挑戰(zhàn)，包括體制與機制的完善、市場競爭的加劇、管理運營的復雜性以及培訓效果的評估等。在數(shù)字化轉型的趨勢下，高校非學歷培訓需要更加規(guī)范的管理、科學的規(guī)劃以及積極的創(chuàng)新，以獨特的特色和卓越的質量在市場中脫穎而出。為此，弘成科技發(fā)展有限公司對非學歷產品進行了全面升級，引入了創(chuàng)新功能，以推動高校繼續(xù)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
管辦分離，強化非學歷培訓頂層設計
為更好服務院校，弘成科技圍繞政策，優(yōu)化了非學歷培訓綜合管理平臺的管辦分離模式。平臺按照業(yè)務場景進行權限劃分，設立管理單位、辦學單位、委托單位三大獨立平臺，功能上實現(xiàn)按需使用、精準管理，幫助高校建立責任清晰、智能高效的新管理生態(tài)。
雖然功能相對獨立，但考慮到高校非學歷培訓業(yè)務的市場化、專業(yè)化建設，弘成非學歷培訓綜合管理平臺實施數(shù)據(jù)統(tǒng)一監(jiān)管。通過整合各類業(yè)務數(shù)據(jù)，建立高效的信息共享機制，管理者不僅能夠實時監(jiān)控培訓項目進展，還能分析學員的學習效果和市場需求，從而優(yōu)化課程設置和教學方法，掌控全局。
另外，為提高管理效率和透明度，平臺針對復雜的后勤工作和財務工作建立了完善的管理機制，通過數(shù)字化手段確保工作流程的可追蹤性，提升了高校非學歷培訓的質量和服務水平。
智能易用，提升非學歷培訓服務質量
2024年政府工作報告明確指出要深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用，開展“人工智能+”行動。“人工智能+教育”將推動了高校在教育模式、管理方式和科研手段上的創(chuàng)新，以適應新時代的發(fā)展需求。
應對趨勢，弘成科技對非學歷培訓綜合管理平臺進行了智能化創(chuàng)新。平臺引入“AI虛擬伴學助手”，為學員提供個性化學習建議、智能問答以及學習進度管理等服務，讓學習過程更加便捷、高效、有趣，從而提升學習效果和滿意度。此外，平臺還引入人臉識別技術。通過人臉識別驗證，可以確保參加直播學習的學員身份的真實性，保障學員的合法權益。
弘成非學歷培訓綜合管理平臺的智能化不僅體現(xiàn)在培訓效果的提升上，還體現(xiàn)在管理功能的“易用性”上。與傳統(tǒng)非學歷產品操作流程繁瑣、使用率低的痛點相比，平臺提供了一鍵導入教學計劃的功能，能夠自動生成師資庫和課程庫。項目申報后還可以自動創(chuàng)建同名培訓班。這大大減少了人工操作的成本，將智能化的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，真正為院校提供了更加便捷和高效的管理服務。
業(yè)務創(chuàng)新，應對市場多樣化需求
為了協(xié)助高校提升非學歷培訓層次，弘成非學歷培訓綜合管理平臺不斷升級運營能力。不僅可提供短訓班、長期班等不同類型培訓的解決方案，而且可隨時跟進學員、教師、課程、考核、財務、后勤等運營數(shù)據(jù)。平臺的移動端可按月或按周推送培訓運營月報、周報，管理員可隨時隨地掌握校內項目開展情況、培訓活躍度、財務進度等多方面情況。
面對知識更新的快速變化，高校積極發(fā)揮資源優(yōu)勢，服務社會，逐漸成為地方政府和企業(yè)非學歷教育的主要基地。為此，弘成科技推出“專技版”門戶，通過整合資源、提升用戶體驗，實現(xiàn)更加專業(yè)的管理和運營支持。新版的專技平臺完善了對培訓學員的服務場景覆蓋，提升了服務效率與質量。
截至目前，弘成非學歷培訓綜合管理平臺已累計服務大連理工大學、中南財經(jīng)政法大學、杭州電子科技大學、東北大學、青島大學等300多家客戶。
未來，弘成科技希望通過在非學歷培訓領域的產品和服務創(chuàng)新，助力高校非學歷培訓提質增效，推動高校繼續(xù)教育高質量發(fā)展，為學習型社會建設貢獻力量。
